世界人居

彩色總平

設(shè)計(jì)說(shuō)明

學(xué)校規(guī)劃采用了線(xiàn)性空間式布局，以中軸對(duì)稱(chēng)的手法將各個(gè)空間串聯(lián)起來(lái)。主要教學(xué)建筑位于用地的西側(cè)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地位于東側(cè)，各占據(jù)了用地的一半，形成了明確的動(dòng)靜分區(qū)。生活區(qū)及配套服務(wù)位于用地南側(cè)相對(duì)獨(dú)立。景觀結(jié)構(gòu)清晰空間較為規(guī)整。景觀設(shè)計(jì)順應(yīng)建筑布局，重點(diǎn)打造一條中心景觀軸線(xiàn)、五個(gè)內(nèi)庭院空間、兩個(gè)入口廣場(chǎng)及多處休閑綠地，
設(shè)計(jì)主題：驚喜不斷的環(huán)球旅行---與大自然和諧相處的花園式學(xué)校
設(shè)計(jì)希望把校園打造成一所花園學(xué)校，讓學(xué)生在綠色的天地之間快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。首先，設(shè)計(jì)充分吸取建筑風(fēng)格元素，營(yíng)造出圍合式的公共空間，巧妙的將世界五大洲濃郁的地域風(fēng)貌與實(shí)用功能相結(jié)合，打造每個(gè)庭院自身獨(dú)特的風(fēng)格魅力，滿(mǎn)足師生課外休閑、生活、學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)等眾多需求。
在場(chǎng)地布置上以直線(xiàn)中軸對(duì)稱(chēng)為主，科學(xué)地組織路徑交通，北側(cè)主入口形成學(xué)校的迎賓形象廣場(chǎng)，結(jié)合南北主干道打造一條長(zhǎng)約304米的景觀主軸線(xiàn)，形成學(xué)校的禮儀景觀大道，展現(xiàn)學(xué)校高端大氣的同時(shí)串聯(lián)起各個(gè)景觀節(jié)點(diǎn)。設(shè)計(jì)手法簡(jiǎn)潔明快，鋪裝形式流暢清晰，意圖塑造出功能多元、舒適怡人的校園景觀風(fēng)貌。
綠化設(shè)計(jì)以大面積草坪綠化為主，采用大尺度的折線(xiàn)步道解決人行需求，注重重要節(jié)點(diǎn)的綠化組景打造，大氣悠揚(yáng)、步移景易的綠化空間充滿(mǎn)著國(guó)際時(shí)尚感。

北側(cè)主入口

中心景觀大道

庭院一（英式風(fēng)格）

庭院二（美式風(fēng)格）

設(shè)計(jì)感悟

濟(jì)陽(yáng)天山國(guó)際學(xué)校是一所重視學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)校，

我們希望通過(guò)景觀設(shè)計(jì)向?qū)W生傳達(dá)出世界的博大和美好，

五個(gè)庭院均采用五種不同國(guó)家的設(shè)計(jì)風(fēng)格，

融入對(duì)學(xué)生年齡階段的審美及使用需求的考慮，

意圖激發(fā)每個(gè)學(xué)生對(duì)世界初步的認(rèn)知和向往。

庭院三（非洲風(fēng)格）

庭院四（新中式風(fēng)格）

庭院五（現(xiàn)代風(fēng)格）

休閑綠地

食堂前廣場(chǎng)

項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

建筑設(shè)計(jì)：山東意匠建筑設(shè)計(jì)院有限公司

景觀設(shè)計(jì)：濟(jì)南博道建筑設(shè)計(jì)咨詢(xún)有限公司

項(xiàng)目地點(diǎn)：山東 濟(jì)南

建設(shè)用地面積：131605.99㎡

總建筑面積：126490.11㎡

建筑樓座面積：21864.06㎡

景觀設(shè)計(jì)面積：91998㎡

綠地率：35.07%

主創(chuàng)設(shè)計(jì)師：汪志博

設(shè)計(jì)人員：周吉祥、張晨、金浩強(qiáng)

特別鳴謝：山東都市意匠設(shè)計(jì)有限公司 劉奎院長(zhǎng)

宿舍區(qū)中心景觀

宿舍區(qū)休閑景觀

休閑小廣場(chǎng)

設(shè)計(jì)主題